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一个人的学校三十六年的坚守

归档日期:11-28       文本归类:假道伐虢      文章编辑:爱尚语录

  每周一的早上八点,伴随着初升的太阳,从浏阳市澄潭江镇碧溪村一个小学的操场上,总是准时传来国歌的声音。这是老师缪昌联,带着年纪大小不一的41个学生,在举行升旗仪式。音响不好时,缪昌联就唱起国歌,直到仪式完毕。

  缪昌联说,尽管学校就只有他一个老师,但是学校还是要有学校的样子,“别的学校有的,我们这里也应该有。”缪昌联就是这样在这里当了三十余年的老师。

  今年59岁的缪昌联是1977年参加工作的。据他回忆,当初是村生产队长到家里做工作,希望有高中文凭的自己,能够到龙家小学去任教。“没想到,一干就是三十几年”。

  当时小学才建不久,学校有5个年级,6名老师。但2001年后,学校被拆编了,高年级的同学都转到当地其他学校就读。

  渐渐地,老师们也走了。龙家小学和缪昌联就这样被“剩了下来”。如今,缪昌联默默守着三个年级,总共41个娃娃,一起学习和生活。

  尽管只有41个娃娃,但缪昌联总觉得“既然是一个学校,就要有学校的样子”。

  缪昌联在学校里亲手种上了几棵小树,用水泥搭起乒乓球桌,带着娃娃们爬山锻炼。“不能让娃娃们吃亏”,缪昌联说。

  学校上午是9点钟上课,但往往7点还不到,缪昌联就已经打开学校的大门,开始一天的清扫工作。

  由于龙家小学是一个教学点,学生又不多,因此教课和后勤都是缪昌联一个人。打扫教室,整理桌椅,清扫厕所,这都是缪昌联的工作。

  现在,龙家小学共有学前班、一年级和二年级三个班。缪昌联就把这41个娃娃们放在一个教室里上课。课程排得很满,一天下来几乎没有坐的时间。在给学前班的娃娃们上课时,一、二年级的孩子就埋头写作业。等一、二年级的孩子们上课时,学前班的娃娃就画画。就这样,德智体美劳的课程被缪昌联一个人揽了下来。他时不时踏着一架80年代的风琴,教孩子们唱歌。

  缪昌联用标准的普通话告诉记者,自己就是这里的人。这里“太远”,年轻人不愿意来。

  龙家小学一年级学生王怡斌的母亲介绍,本来想将孩子送去碧溪村旁的桥头小学和西原小学。但路太远,要走一个多小时。不如送到缪昌联这里,“起码他对孩子好。”

  如今,快60岁的缪昌联早已两鬓斑白。不知道还能撑多久的他总是想,“以后会由谁来接班。”

  2013年2月27日下午,记者从浏阳市教育局宣传科科长石自行处得知,浏阳市推行的是由上一级教学单位管理下一级教学点的办法。因此,是由山下中学对龙家小学进行老师聘请和管理。

  石自行介绍,全浏阳市有81个像龙家小学这样的教学点。在进行老师招聘的时候,一般会优先选择当地人,“老师能安心教学的同时,也能够照顾好家庭”。石自行说,为解决乡村老师的“留下难”问题,浏阳市教育局每年补助教学点的老师2000元。除此之外,在聘用老师时,当地的上一级教学单位也会有补贴。对于偏远山区的学校或教学点,分不同的地段,教育局正在推行每月150元—200元不等的补贴。石自行说,解决了老师的待遇问题,老师还是愿意过来。

  石自行介绍,从2013年起,浏阳将会慢慢地分批次将这81个偏远的教学点建成合格的学校。按照合格学校的建设标准,单个教学点的师资条件会提高很多,这样也会成为一个吸引老师来的原因。

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